Кафедра класних керівників КЗ Новоолександрівської середньої школи

Результативність та підсумки методичної роботи

 за попередній навчальний рік

         Система роботи кафедри класних керівників у 2013-2014 навчальному році характеризується як система взаємопов’язаних заходів, заснованих на досягненнях педагогічної науки і педагогічного досвіду в питаннях навчання, виховання й розвитку, спрямована на всебічне підвищення кваліфікації і професійної майстерності кожного класного керівника, на розвиток і підвищення творчого потенціалу в цілому, на вдосконалення навчально-виховного процесу, виховання та розвитку учнів.

        Головне завдання   виховного процесу полягає в створенні вихов­ної системи, що включає в себе не тільки середовище, а й духовний простір учня і педагога, простір культури, який впливає на розвиток особистості, в якому будуть представлені суспільні цінності та цивілізаційні норми життя: соціальні, культурні, життєві вибори особистості.

Виховна робота складається з багатьох компонентів, які взаємопов’язані між собою, складають єдине ціле та об’єднуються загальними завданнями.

Педагогічний колектив школи працює над науково-методичною проблемою «Становлення професіоналізму вчителів шляхом формування креативно-індивідуального стилю педагогічної діяльності».

Головним завданням кафедри класних керівників було створення умов для розвитку креативності  учасників навчально-виховного процесу. Тому протягом 2013 - 2014 навчального року робота, яка забезпечувала постійний взаємозв’язок  з класними керівниками, шляхом використання різноманітних форм і методів роботи.

Методичне об’єднання згуртовує класних керівників навколо методичної проблеми.  Вчить використовувати нові форми і методи в виховній роботі.  Планує роботу МО школи, педагогічного колективу, класу.  Діагностує рівень досягнень, запити та інтереси дітей, труднощі.  Узагальнює кращий досвід класних керівників.   Стимулює творчу активність класоводів.

Було проведено  4 засідання на тему :

·       Аналіз виховної роботи за 2012-2013н.р. Ознайомлення членів кафедри з офіційними документами та рекомендаціями щодо організації виховної роботи у школі. Визначення основних напрямків роботи на 2013-2014н.р.(круглий стіл ,творчі звіти);

·       Особливості планування процесу в 5-х класах, адаптація учнів. Аналіз участі учнів пільгової категорії в гуртковій роботі. Анкетування класних керівників з метою з'ясування труднощів у роботі.

·         Моральне виховання учнів у системі виховної роботи в  навчальному процесі.

·       Підсумки роботи за рік. Оздоровча компанія 2013 року.

      Постійно проводилася індивідуальна та самоосвітня  робота з педагогами:

·       Створення сприятливих умов для успішної адаптації учнів до навчання у школі.

·       Розвиток пізнавальної сфери школярів;

·       Робота на згуртування класного колективу.

·       Робота з відторгненими дітьми.

·       Психолого-педагогічний супровід професійного самовизначення.

Кафедра класних керівників ставить собі за мету об’єднання колективу навколо головної мети закладу.  У зв’язку з цим самоосвітня  робота членів кафедри була насичена вивченням методичної літератури,  розробками методичних рекомендацій,  виступами на засіданні кафедр та іншими формами спільної педагогічної діяльності.

Для збагачення знань педагогів, розвитку світосприйняття, ціннісних орієнтацій, які відповідають завданням школи систематичним є огляд  та знайомство літературних видань.

Різноманітними та цікавими були заходи проведені класними керівниками на протязі року. Це – свята до Дня 8 березня, до Дня закоханих,Свято матері, Свято книги, День Європи, Прощання з букварем; агітбригади, концерти, вернісажі.

У 2013-2014 навчальному році  члени кафедри класних керівників підвищували свій теоретичний, методичний рівень. Виховний процес школи має неперервний характер, випливає з реальних завдань і включає широкий набір форм, видів і змісту діяльності. Тому створення системи накопичення, зберігання, стимулювання й використання педагогічного досвіду виступає як одне з головних завдань кафедри.

Аналіз відвіданих уроків та виховних заходів показав, що виховна робота проводиться на належному рівні, використовуються сучасні технології виховання учнів.

Поряд з традиційними  формами виховної роботи значне місце за результативністю посідає шкільне самоврядування. Учнівський парламент складається з  7 чоловік, що працюють в комісіях різного спрямування. Однією з складних проблем сучасної школи. 

Однією з складних проблем сучасної школи   є  наявність правопорушень серед дітей та підлітків. Тому в нашій школі створено систему профілактичної роботи, що інтенсивно впроваджується.

Високу активність проявили класні керівники 1-11 класів. Запланована робота проводилась згідно плану, відповідально і якісно.

Мета виховної роботи:  набуття учнями школи соціального досвіду успадкування духовних надбань нашого народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування в учнів особистісних ознак громадянина розвиненого духовно, фізично.

Головним завданням кафедри класних керівників є створення умов для розвитку особистості учнів.                                                                                     

  У своїй роботі класні керівники керуються наступними завданнями:             

  • орієнтування виховної системи навчального закладу на визнання пріоритету патріотичного виховання особистості;                                                          

  • забезпечення взаємодії класних керівників з усіма соціальними інститутами, щодо інтенсифікації процесу духовного становленняучня;

  • обговорення питань духовно-морального виховання на засіданнях методичного об’єднання, засіданнях кафедри, зустрічах з батьками;                      

  •впроваджувати у виховний процес технології духовності;                               

  •створити банк творчих методичних знахідок у сфері духовно-морального виховання;                                                                                                              

  •сприяти взаємодії школи сім'ї та суспільства в духовному розвитку особистості.                                                                                                           

Основні напрямки роботи предметної кафедри

 

• Пріоритетним напрямком роботи кафедри класних керівників вважати патріотичне виховання особистості.                                                          • Запровадження гнучких моделей виховного процесу, відповідно до здібностей та нахилів учня.                      

    • Зміцнення фізичного, психічного та соціального здоров’я учнів, запровадження здоров’язберігаючих технологій освітнього процесу.                  

    • Формування позитивної мотивації навчання та вибору майбутньої професії.             

    • Допомога учням в оволодінні стратегією життєвого проектування та самореалізації особистості.                                                                             

    • Підготовка класних керівників до використання інноваційних технологій та реалізації завдань креативної освіти.